한국교원대학교 대학원 교육사회전공 – 학업계획서 – 2025 | 선배들 조언 포함

2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부

교육사회 분야에 대한 깊은 관심과 열정이 지원 동기를 형성하였습니다. 교육은 사회의 기초이자 발전의 원동력이며, 교육을 통해 개인의 잠재력을 최대한으로 발휘할 수 있다고 믿습니다. 이러한 믿음은 대학 시절 교육학을 전공하면서 더욱 확고해졌습니다. 수업을 통해 다양한 교육 이론과 사회적 이슈들에 대해 학습하고, 이를 통해 교육이 개인과 사회에 미치는 영향을 깊이 이해하게 되었습니다. 특히 교육 불평등, 지역별 교육격차, 그리고 문화적 배경이 교육에 미치는 영향을 연구하는 데 큰 흥미를 느꼈습니다. 다양한 사회 계층의 학생들이 동등한 교육 기회를 누릴 수 있도록 하는 것이 얼마나 중요한 일인지 깨닫고, 사회적 약자를 위한 교육 정책에 대한 연구가 필요하다는 생각이 들었습니다. 이를 위해 보다 심도 있는 학문적 접근과 체계적인 연구가 필요하다고 생각하였습니다. 한국교원대학교 대학원 교육사회전공은 저에게 이러한 목표를 이루기 위한 최적의 공간이 될 것입니다. 해당 전공의 교수진은 교육사회학